Puesto que en esta UDI estamos trabajando aspectos relacionados con la población, los alumnos y alumnas deben reunir información sobre las diferentes actividades culturales, turísticas y de ocio y tiempo libre que se pueden practicar en Roquetas de Mar.
Cada alumno buscará de forma individual información en Internet u otras fuentes (preguntándole a los padres y madres, revistas, periódicos…) sobre los siguientes aspectos:
1) Lugares culturales de Roquetas de Mar (monumentos, castillos, museos, auditorios, conciertos…).
2) Lugares de ocio y turismo (bares, hoteles, spa, cine, tiendas, campo de fútbol, parques de atracciones…).
3) Comunicaciones y desplazamientos (taxis, estación de autobuses, carril bici, bus turístico…).
4) Fiestas y folklore (feria, bailes típicos, fiestas locales, romerías…).
5) Playas y atracciones acuáticas (playas a las que suelen ir habitualmente, playas famosas o con algo característico, parques acuáticos, playas donde se puede disfrutar de diferentes atracciones: la banana, castillo inflable…
6) Parques naturales y sitios para relajarse (paraje natural de Punta Entina, lagunas, parques, lugares de campo, camping…).
IMPORTANTE: esta información la utilizaremos para cuando volvamos al cole hacer en clase un folleto publicitario de Roquetas de Mar, por lo que en estos días cuando busquen la información sería recomendable que cada niño o niña dibuje en un folio o imprima una pequeña fotografía de algunos de los lugares que busquen.
De cada apartado cada alumno o alumna deberá buscar solo una información de un lugar determinado, no varios de cada apartado. Por ejemplo, del apartado 1) lugares culturales podría poner solo el Castillo de Santa Ana, y así con los 6 apartados, tan solo buscarán un lugar de cada punto.
Esta será la única actividad para el área de Ciencias para estas dos semanas y podrán realizarla en el momento que mejor le venga a cada uno.
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